為進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平，環(huán)境科學(xué)系于2011年11月初，分別對10級環(huán)評班、11級環(huán)評班和11級企業(yè)環(huán)境與安全管理班的同學(xué)們進行學(xué)生座談會。會議由環(huán)境科學(xué)系負責(zé)人郭璐璐老師主持，系部教師劉麗娟老師和黎劼老師及各班的學(xué)生代表參加了座談。
座談會上，老師和同學(xué)們都很珍惜面對面交流的機會，同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言，針對教學(xué)安排、教學(xué)管理、課堂授課情況等方面存在的問題和疑惑，發(fā)表了自己的看法和意見，并提出一些合理的建議。
10級環(huán)評班已經(jīng)進入到專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，感覺各專業(yè)課的老師功底深厚，對課程的講解能結(jié)合具體工作實例，深入淺出；同時對老師根據(jù)課程內(nèi)容安排的貼近工作實際的實訓(xùn)作業(yè)很感興趣。
11級的環(huán)評和11級企業(yè)環(huán)境與安全管理兩個專業(yè)主要以基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)為主，同學(xué)們普遍反映公共基礎(chǔ)課的老師在課堂互動和授課方式方面都很好，可以充分的調(diào)動學(xué)生的積極性；但是面對《普通化學(xué)》和《計算機基礎(chǔ)應(yīng)用》等課程時，由于理科班和文科班的基礎(chǔ)不一樣，對課程的接受程度有差異，文科班的同學(xué)反映講課進度快了，希望老師可以多講解基礎(chǔ)知識并在講課過程中突出重點。
系部老師認真聽取和記錄了學(xué)生的意見，并對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一些疑惑進行了解答。會后，系教務(wù)秘書黎劼老師對本次會議所反映的問題逐一梳理，把相關(guān)的意見和建議反饋到學(xué)院教務(wù)處和各位授課老師，為改進下一步的教學(xué)工作提供依據(jù)。
這次座談會作為系部老師和學(xué)生溝通交流的紐帶，對我系教學(xué)改革、教學(xué)管理工作等都起到了積極的推動作用。系領(lǐng)導(dǎo)表示今后要加強與學(xué)生的溝通，采取多種方式聆聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的實際思想，切實為提高我系的教學(xué)質(zhì)量做出更大的努力。
郭璐璐老師與11企管班的學(xué)生座談
劉麗娟老師與10環(huán)評班的學(xué)生座談
