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廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院關(guān)于做好2020春季網(wǎng)絡教學有關(guān)工作的通知
作者:管理員    發(fā)布于:2020-03-06   點擊次數(shù):24873    文字:【】【】【

各教學單位:

為貫徹落實教育部“停課不停教,停課不停學”的要求,根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間職業(yè)院校線上教學工作的通知》(粵教防組〔2020〕43號),,《廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院網(wǎng)絡教學實施方案》(粵環(huán)院〔2020〕17號)等文件工作要求,,結(jié)合3月2日之前全校網(wǎng)絡教學試課演練反饋和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,為確保疫情防控期間學校網(wǎng)絡教學工作有序開展,切實做好線上教學實施,、督導及工作量統(tǒng)計等有關(guān)工作,,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、     線上入學報到及開學第一課的組織

(一) 各院系于3月7日,、3月8日兩天統(tǒng)一以班級為單位組織學生(含實習學生)進行開學第一課的學習,,同步請班主任、輔導員組織完成線上入學報到工作,,與學生做好交流引導,,明確學生知曉抗疫知識和形勢、開學時間,、線上授課安排和實習管理要求,。各教學院系于3月9日前填寫完成情況統(tǒng)計表(附件1)報送至教務部岑柳老師郵箱([email protected])。線下入學注冊工作待返校后按以往工作方式開展,。

(二) 開學第一課:省教育廳委托中山大學制作的“廣東省大學生2020年開學第一課”線上課程,,于2020年3月2日上午8:00,在粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟平臺正式上線發(fā)布,,廣東高校師生均可通過聯(lián)盟平臺(http://www.gdhkmooc.com)首頁鏈接,,免注冊免登錄進入智慧樹平臺進行學習,也可以通過課程鏈接http://online2c.zhihuishu.com/online-2c/showSharePageV2?courseId=2086333觀看學習,。課程視頻時長1小時26分鐘,,預計平臺流量高峰時間段為每天上午10:00~11:00,下午14:00~16:00,,為避免同一時間在線學習造成平臺擁堵,,現(xiàn)采取“錯峰”學習方式。請各院系參照以下“錯峰”學習時間安排表,,妥善組織學生進行學習,。如遇訪問、播放等技術(shù)問題,,請聯(lián)系智慧樹客服:肖茹丹18814108891(微信同號),,開學第一課咨詢QQ群:981123794,也可把問題反饋至教務部黃杰洪老師,,教務部咨詢后回復各院系,。

開學第一課“錯峰”學習時間安排表

二、     線上教學建議及要求

(一)授課教師在授課過程中,,注意加強互動交流,,引導學生討論和發(fā)言,避免“滿堂灌”教學方式,,注重將學生思想教育,、學生心理健康教育融入其中,積極探索信息技術(shù)與教育教學深度融合的教與學改革創(chuàng)新,總結(jié)實施經(jīng)驗,,推進學習方式變革,,提高教學效率、保證教學質(zhì)量,、完成教學任務,。

(二)教學直播軟件/平臺的選用:必須選用正規(guī)直播軟件/平臺,如QQ直播/群課堂,、騰訊課堂等,,不能使用商業(yè)娛樂類直播軟件/平臺。QQ是師生普遍已具備的交流軟件,,其最新推出的群課堂,,界面友好、操作簡便,、直播功能強大,,師生不用另裝軟件,相關(guān)使用指引見附件2,,注意只使用此軟件的直播功能,,作業(yè)、評分等其它在網(wǎng)絡教學平臺上已有的功能,,在網(wǎng)絡教學平臺上實施,。

(三)為了保障和提高網(wǎng)絡教學實施效果,減少卡頓和軟件切換不順,,建議授課教師用好電腦和手機,,兩個設(shè)備同時運用,各司其職:

1,、課前:用電腦在網(wǎng)絡教學平臺上備好課,,包括上傳教學資源,設(shè)置好提問,、討論等互動問題,。設(shè)置互動問題等也可以用手機操作,有時比電腦快捷。

2,、課中:用電腦使用直播軟件,,調(diào)用本機PPT、視頻資源進行授課講解,、學生語音發(fā)言等;用手機使用網(wǎng)絡教學平臺,,調(diào)用課前設(shè)置好的提問,、討論等互動問題,進行互動教學。

3,、注意:課中授課時,,從電腦本機而不是從網(wǎng)絡教學平臺調(diào)用PPT等教學資源,能有效減少卡頓,,以及保證PPT上的動畫等特效能正常運行,。上傳到網(wǎng)絡教學平臺上的教學資源,供學生通過手機,、電腦等自主學習,。

(四)授課教師根據(jù)課表提前10分鐘進入網(wǎng)絡課室,組織開展線上教學,,認真做好學生考勤,、問題解答、指導,,以及線上學習考核和管理工作,。

三、     線上教學考勤及核查

(一)各授課教師原則上務必按照教務部發(fā)布的“課程安排表”(以下簡稱:課表)(附件3)開展線上教學工作,,如因網(wǎng)絡教學平臺(智慧職教-職教云,、超星-學習通)嚴重卡頓影響正常授課,需在當天另外安排非高峰時段完成當天授課任務,,如需調(diào),、停課,需在學校教學管理平臺完成相關(guān)申請程序,,獲批后才能實施,。原則上第一周的課表不接受調(diào)、停申請,。

(二)如遇國家法定節(jié)假日,,暫停線上授課。

(三)各院系組織做好教師線上教學考勤工作,,每天通過每個班級至少2個以上學生班干部的信息反饋,,掌握教師是否完成線上教學授課任務(含基礎(chǔ)部、思政部老師承擔課程),,作為教學工作量的核算依據(jù),。如果反饋異常,需及時向相關(guān)教師確認,,報送教師所屬教學單位和教務部,。

(四)教務部通過網(wǎng)絡教學平臺后臺,每天隨機核查教師前一天的授課開展情況,。另外,,根據(jù)疫情防控期間網(wǎng)絡教學情況上報要求,,根據(jù)后臺數(shù)據(jù),每日12點前向?qū)W校辦公室報送前一天的網(wǎng)絡課程整體實施情況,。

四,、     線上教學工作量統(tǒng)計

各教學單位須根據(jù)教師線上教學考勤情況,做好相關(guān)教學工作量的統(tǒng)計工作,,每月20日前各教學單位將公示無異議的月度工作量報送至教務部江偉老師郵箱([email protected]),。

五、     線上教學質(zhì)量督導

(一)授課教師3月5日前填寫《廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院2020春季網(wǎng)絡教學開班信息一覽表》(附件4),,填寫的課程名稱等信息須與課表(附件3)一致,,各教學單位匯總后于3月6日前報送至教務部黃杰洪老師郵箱([email protected]),教務部于3月7日匯總后,,整理成網(wǎng)絡教學開班信息及線上聽課操作指引文件,,發(fā)給各教學單位和質(zhì)量辦。

(二)質(zhì)量辦,、各教學單位根據(jù)教務部聽課操作指引文件,,結(jié)合課表(附件3),組織線上聽課工作,。一周后的課表可能會因老師的調(diào),、停課申請獲批而有所變動,聽課督導可通過個人帳號登錄教學管理平臺,,實時查詢?nèi)=處煹氖谡n安排,。

(三)開學聽課安排:校領(lǐng)導牽頭在開學第一周完成,由教務部聯(lián)系校領(lǐng)導確認校領(lǐng)導聽課院系,,3月5日之前反饋給各教學單位,,各教學單位根據(jù)本院系網(wǎng)絡課程實施信息,聯(lián)系分管校領(lǐng)導,,確認聽課時間,、被聽課教師和班級,于3月8日前報送教務部,。

(四)各教學單位需重視開學第一天的網(wǎng)絡教學實施情況,,包括師生線上到位情況,線上教學過程情況等,,如發(fā)現(xiàn)問題,,及時反饋教務部。

(五)日常聽課安排:由質(zhì)量辦和教學單位具體組織安排,。校領(lǐng)導依需要通過教務部協(xié)調(diào)各教學單位進行安排,。

(六)教務部每周六統(tǒng)計網(wǎng)絡教學平臺的線上教學信息,撰寫《廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院線上教學統(tǒng)計報告》,,并及時發(fā)布和反饋給相關(guān)校領(lǐng)導,、質(zhì)量辦和各教學單位,,用以整改下一步線上教學工作。

(七)各專業(yè)和教研室組織線上教研室活動,,及時針對線上教學出現(xiàn)的問題,組織教師進行探討交流,,切實提高線上教學實效,。

六、     其他事項

(一)授課教師在網(wǎng)絡建課授課(含上傳的視頻,、文檔材料,、組織討論等)過程中嚴格遵守《廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院課堂教學管理辦法(修訂)》(粵環(huán)院〔2018〕163號)課堂紀律及課堂教學規(guī)范,不得出現(xiàn)不當教學資料及言論,。

(二)根據(jù)教務部2月26日發(fā)布的獲得免費電子教材的指引,,仍沒有找到相應教材的師生,如有郵寄教材需要,,填寫教材郵寄需求統(tǒng)計表(附件5),,各院系于3月9日前報送至教務部黃杰洪老師郵箱([email protected])。教務部匯總需求表后與書商協(xié)調(diào)協(xié)商辦理后續(xù)事項,。

(三)各教學院系要通過網(wǎng)絡,、電話、短信和微信等多種形式,,向?qū)W生及時推送疫情防控信息,,加強疫情防控知識宣傳教育。

(四)如有未盡事宜,,請各教學單位及時反饋和咨詢教務部,。


                                                                                                                                                                                                      教務部

                                                                                                                                                                                                  2020年3月5日

附件1-5

 
 
 
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